Piano di Miglioramento e Rapporto di Autovalutazione
L'elaborazione del Piano di Miglioramento trae origine dall'analisi dei punti di forza e di debolezza espressi nel Rapporto di Autovalutazione (RAV), dal quale emergono le priorità e i traguardi su cui orientare il percorso di sviluppo. Questo processo si basa su una valutazione approfondita del funzionamento della scuola, che consente di individuare le aree da potenziare e le azioni necessarie per migliorare la qualità del servizio scolastico.
Rapporto di Autovalutazione (RAV):
Il RAV è un documento che offre una rappresentazione completa della scuola, suddiviso in diverse dimensioni, e che è aperto a integrazioni da parte delle istituzioni scolastiche. Esso fornisce un'analisi del funzionamento della scuola e costituisce la base per identificare le priorità di sviluppo. I cambiamenti normativi introdotti dalla Legge 107 (La Buona Scuola) hanno ampliato il quadro di riferimento, includendo tra gli indicatori di valutazione il "contributo del dirigente al perseguimento dei risultati per il miglioramento del servizio scolastico". Questo ha modificato l'impiego dei dati presenti nel RAV, conferendo maggiore rilevanza alla leadership scolastica nel processo di miglioramento.
Invitiamo a leggere attentamente il link sottostante per comprendere in dettaglio il rapporto di autovalutazione.
Rapporto di Autovalutazione (RAV)
Piano di Miglioramento:
Il Piano di Miglioramento, redatto sulla base dell'analisi contenuta nel RAV, si concentra sulle aree prioritarie da sviluppare e stabilisce obiettivi chiari per il miglioramento della scuola. Questi obiettivi sono pensati per affrontare le debolezze identificate e valorizzare i punti di forza, garantendo una continua evoluzione verso l'eccellenza del servizio educativo.
Invitiamo a leggere attentamente il link sottostante per comprendere in dettaglio il piano di miglioramento.